|
自闭症的表征是什么？
◎活在自己世界(社交互动差) ◎爱哭、爱生气(情绪不佳)
◎不受控制(冲动)
自闭症光谱
(Autism Spectrum Disorder，ASD)(精神疾病诊断准则手册第五版)
在任何情境下，社交沟通及社会互动上的缺损，不考虑一般性的发展迟缓。在社
交－情绪的互动（reciprocity）功能上有缺损— 严重程度从社交互动异常，无
法维持双向的对谈，在沟通上较少响应，也较少兴趣、情绪、情感的分享，到无
法起始社交的互动。 在社会互动上，非语言沟通行为的缺损— 严重程度从语言
及非语言的沟通较差，眼神注视及肢体语言功能的异常，理解及使用非语言沟通
能力的缺损，完全缺乏脸部表情及手势。 发展及维持人际关系的缺损— 严重程
度从无法做出符合情境的适当行为，在分享想象性游戏及交朋友方面有困难，到
对人完全缺乏兴趣。
局限、重复的行为、兴趣及活动 固着或重复性的言语，动作及使用物品 过度坚
持常规，仪式化的使用语言或非语言的行为，极度抗拒改变 非常局限及固定的兴
趣，对于兴趣极度的专注 对于感觉刺激的输入过度反应及过度反应不足、对于环
境中的感觉刺激有异常 症状必须在童年早期出现（但症状可能不会完全显现，直
到环境或情境中的社交要求超出小朋友的能力） 症状造成日常生活功能的缺损。
自闭症患者主要在三方面有困难：
1. 沟通 会重复说一些字或词语，有时候前后没有关连 较少响应别人的要求 哭
或笑的时候没有明显的原因 用字面的意义来沟通──不了解社交或口语的讽刺
无法完成多项指示 说话的时候，像是在朗诵念经，语气没有高低起伏。可能会对
别人滔滔不绝的讲话而无视于别人说了什么或做什么。
2. 社交互动 难以向别人表达他们的感受或需要 奇怪的社交技巧或者喜欢独处作
眼神接触或使用非口语的沟通时会有困难对危险没有意识。
3. 行为不容易适应变化，喜欢固定的例行事项 非常容易受到过多感官刺激的影
响。容易因为噪音、人群、一次发生太多事情或触摸而生气会用不寻常的方式玩
耍、旋转物品，或者对物品有强烈的依恋感 对单一主题有强烈的兴趣（例如火
车、电影、恐龙或动物）过度的身体活动或过静。
自闭正等级
重度–社会适应能力，语言功能经过特殊教育和矫治训练，通常可发展出最基本的
日常生活自理能力，但无法发展出工作能力，仍需仰赖他人照顾者。
中度– 社会适应能力，语言功能。经过特殊教育和矫治训练，通常在庇护性环境
内可自理日常生活，或有可能训练出简单的工作能力者。
轻度 – 社会适应能力轻度障碍，语言功能轻度障碍。通常智能在一般范围内，仍
需要特殊教育和矫治训练后，才能在适当的环境下工作者。
治疗黄金期-0-3岁、3-6岁
为什么自闭症孩子越来越多-环境 饮食 压力 遗传
力豆学院的角色
重度-音乐帮助情绪
中度-力豆初阶(日常生活训练)。 日常生活相关图卡
轻度及高功能自闭症-数字游戏，力豆全套 简单、单一的图示(图卡)(表达)
力豆游戏
触觉(通常有触觉敏感) 搅乱盒子里的珠珠或是方块，给予触觉刺激
从珠珠中摸出
方块(触觉辨识)。
视觉(视觉记忆蛮强的) 看书 滚球 做一样的平面/立体 串珠
听觉(可以听很小的声音，很敏感。但听觉记忆却很弱) 音乐欣赏
听内容(不同的声音刺激) 一起唱歌
|
